| Занимаемая должность | Учитель-дефектолог |
| Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Речь и альтернативная коммуникация Математические представления Окружающий природный мир Человек Домоводство Окружающий социальный мир Музыка и движение Изобразительная деятельность Адаптивная физическая культура Коррекционно-развивающие занятия Сенсорное развитие Предметно-практические действия |
| Уровень профессионального образования, квалификация | Высшее, "Русский язык и литература", 2001 г. |
| Наименование направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной | Русский язык и литература |
| Ученая степень | Не имеет |
| Ученое звание | Не имеет |
| Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | "Режиссура школьного события в деятельности педагогических работников, классных руководителей, воспитателей", - 24 ч., 2021 г. "Организация индивидуального и дифференцированного подхода с учетом особых образовательных возможностей в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ", - 16 ч., 2022 г. "Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма", - 36 ч., 2023 г. "Аспекты применения государственных символов Российской Федерации в обучении и воспитании", - 36 ч., 2023 г. "Основы обеспечения информационной безопасности детей", - 36 ч., 2023 г. "Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности. Модуль "Организация и содержание образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО" - 40 ч., - 2024 г. |
| Сведения о профессиональной переподготовке | "Профессиональная деятельность педагога-дефектолога (работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра)",- 470 ч., 2023 г. |
| Общий стаж работы | 25 |
| Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | 14 |
| Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник | отсутствуют |
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?